“Se impone una nueva escuela con menos paredes y pizarras y más oportunidades de movimiento.” Dr. Picót
En nuestro proyecto educativo un elemento principal es el proceso de autoconstrucción del niñ@, para ésto necesita moverse libremente y desarrollar al máximo su independencia y autosuficiencia.
El movimiento circular movilizará a todos produciendo una mayor energía creativa que irá transformando, nuestros modelos mentales en secuencias circulares de apertura y comunicación.
El propósito principal en la concepción del diseño arquitectónico de nuestro colegio ha sido el bienestar total del alumno. El diseño estructural se propone favorecer la dinámica grupal para:
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Exponer al niño y niña a la pedagogía activa en donde no es receptor sino creador.
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Preparar al alumn@ para vivir solidariamente en el mundo.
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Crecer en los valores y virtudes fundamentales de convivencia que son: generosidad, compañerismo, respeto, justicia, libertad, tolerancia y sinceridad.
Estamos rompiendo los esquemas cuadrados y potenciando la necesidad de integración colectiva para que se favorezca el fluir y la cohesión.
Sólo compartiendo conseguiremos aprender a “aprender en grupo” y convertirnos en altamente productivos.
Atentamente,
LA DIRECCIÓN
