El objetivo principal de esta observación es:

1. El que usted adquiera una visión general del “Ambiente Preparado” en el que se desenvuelve su hij@.
2. Conocer un nuevo paradigma de educación, diverso al que usted vivio en su etapa de formación escolar.
3. Reconocer la diversidad de materiales, así como la riqueza del entorno, dispuestos para propiciar el desarrollo de las inteligencias múltiples del alumno@.
4. Descubrir los principios de la “Armonía Funcional” que experimentan los alumnos para desenvolverse todos juntos y entre sí de manera armónica.
5. Percibir la “Fuerza Sinérgica” del trabajo colectivo que transforma implícitamente las actitudes individualistas y egocéntricas, produciendo en cada alumn@ el nacimiento de una consciencia colectiva.
6. Comprender que la educación es un proceso radial que abarca 360° .

Durante el segundo periodo de observación los padres pueden constatar los altos niveles de disciplina desarrollados por los alumnos y comprobar los logros en el proceso de “Normalización”.

Educar desde la libertad es un arduo proceso que conlleva el trabajo continuo de todo un año escolar, la disciplina es el resultado del uso correcto de la libertad.

1. Entrar al salón en silencio, procurando que los niños no noten su presencia.
2. Sentarse en uno de los banquitos que están a un lado del salón, evitando conversar con los niños.
3. Después de un tiempo prudente, cambie a otro banquito disimuladamente para poder observar desde distintos puntos.
4. Observar el trabajo de los niños, procurando no fijar demasiado los ojos en el niño observado.
5. Si algún niño conversa con usted, contéstele en voz baja e invítelo a seguir trabajando.
6. Pasado el período de observación, levántese en silencio y retírese sin hacer ruido ni despedirse.

Puntos de Interés a Observar:

1. LIBERTAD : Observar cómo los niños seleccionan su material libremente, lo utilizan correctamente y lo devuelven a su lugar correspondiente.
2. CONCENTRACIÓN: Observar los niños en sus diferentes estados de concentración.
3. INDEPENDENCIA: Observar si cada niño trabaja solo o si necesita ayuda de otros constantemente.
4. DISCIPLINA: Observar si los niños no interfieren en el trabajo de los demás.}
5. COOPERACIÓN: Observar la ayuda que unos a otros se brindan.
6. REPETICIÓN DE EJERCICIOS: Es una actitud importante de niño que nos muestra el “Período de Actividad” en el que se encuentra.
7. SATISFACCIÓN PROFUNDA al realizar las actividades en forma correcta.
8. ATENCIÓN Y PARTICIPACIÓN en la actividades colectivas.
9. OBEDIENCIA.
10. RELACIONES con sus compañeros y maestros.
11. DESENVOLVIMIENTO general del grupo a nivel de la comunidad
12. DESCUBRIR las actitudes positivas que se reflejan en los niños.